6大国际理论

Six big international theory

  • lorenz (劳伦茨)
    关键期理论:通过实践和体验环节来加强知识的理解建立更好的心理素质。
  • lorenz (劳伦茨)
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  • lorenz (劳伦茨)
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  • lorenz (劳伦茨)
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  • lorenz (劳伦茨)
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  • lorenz (劳伦茨)
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8大课程体系

Eight course system

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  • 运动课(0-4岁)

    课程提供适龄有趣的游戏,帮助家长发现孩子的兴趣,让宝宝在过程中不断探索自己的能力,如空间感、对自己身体的控制等,从中体验到尝试、 失败、成功的快乐。课程设置了适龄性的趣味游戏,综合运动、体操、音乐、舞蹈、比赛、协作的教育方式,宝宝们在快乐的体验过程中收获身体力量、平衡、协 调、敏捷和灵活性的发展,进而成长出更强的自信心和自尊心,形成勇敢、乐观善于接受挑战的人格。

  • 运动课(0-4岁)

    课程提供适龄有趣的游戏,帮助家长发现孩子的兴趣,让宝宝在过程中不断探索自己的能力,如空间感、对自己身体的控制等,从中体验到尝试、 失败、成功的快乐。课程设置了适龄性的趣味游戏,综合运动、体操、音乐、舞蹈、比赛、协作的教育方式,宝宝们在快乐的体验过程中收获身体力量、平衡、协 调、敏捷和灵活性的发展,进而成长出更强的自信心和自尊心,形成勇敢、乐观善于接受挑战的人格。

  • 运动课(0-4岁)

    课程提供适龄有趣的游戏,帮助家长发现孩子的兴趣,让宝宝在过程中不断探索自己的能力,如空间感、对自己身体的控制等,从中体验到尝试、 失败、成功的快乐。课程设置了适龄性的趣味游戏,综合运动、体操、音乐、舞蹈、比赛、协作的教育方式,宝宝们在快乐的体验过程中收获身体力量、平衡、协 调、敏捷和灵活性的发展,进而成长出更强的自信心和自尊心,形成勇敢、乐观善于接受挑战的人格。

  • 运动课(0-4岁)

    课程提供适龄有趣的游戏,帮助家长发现孩子的兴趣,让宝宝在过程中不断探索自己的能力,如空间感、对自己身体的控制等,从中体验到尝试、 失败、成功的快乐。课程设置了适龄性的趣味游戏,综合运动、体操、音乐、舞蹈、比赛、协作的教育方式,宝宝们在快乐的体验过程中收获身体力量、平衡、协 调、敏捷和灵活性的发展,进而成长出更强的自信心和自尊心,形成勇敢、乐观善于接受挑战的人格。

  • 运动课(0-4岁)

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  • 运动课(0-4岁)

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35 种教学方法
75 个成长指标
367 种教具组合方式成就
1600 节精品课程

5D式完备测评

5 d type complete assessment

大运动Big movement
语言能力Big movement
细致动作Detailed action
认知能力Detailed action
社会与情感Social and emotional

完善的测评体系,确保个性化教学

宝宝自身发育商测评

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3H 教学理念

3 h teaching idea

Heart 爱心和感恩 建立信仰和爱好,情商培养 爱学习,爱生活,爱交朋友,爱分享, 爱探索
Head 知识与技巧 知识储备,打下良好基础 为未来做知识和能力的准备,百科全书式的输入 同时培养学习的技巧,聪明的学习
Hands 实践和能力 通过实践和体验环节来加强知识的理解 建立更好的心理素质

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